Desde el lunes 12 al miércoles 14 de enero del 2009, se realizaron capacitaciones en las Aulas del edificio Telefónica Chile, ubicado en Av. Providencia nº 111 Metro Baquedano.
Los profesores asistentes se desempeñan en cursos de 5º a 8º básico, pertenecientes a diez colegios del país: Escuela Cerro Placilla de la ciudad de San Antonio, Colegio Sebastián El Cano de San Bernardo, Instituto O`Higgins de Maipú, Colegio el Bosque de Puente Alto, Colegio Coya de Machalí en Rancagua, Colegio San Marcos de Macul, Colegio San Sebastián de Los Andes, Colegio San Antonio del Baluarte de Rengo, Liceo de Adultos Luis Gómez Catal, y Escuela Víctor Cuccuini de Recoleta.
Las Capacitaciones estuvieron a cargo de Sergio Hojman -Ph.D. en Física de la Universidad de Princeton, Licenciado en Física de la Universidad de Chile y Director del Portal Educared.cl.
Los profesores capacitados armaron cubos a partir de pirámides rectangulares. Luego, repasaron los teoremas de Euclides, Tales y proporcionalidad directa. También, realizaron construcción de elementos de la circunferencia y criterios de semejanzas de ángulos.
También, visitaron nuestro portal www.educared.cl y utilizaron los videos disponibles respecto a mínimo común múltiplo, espejos, números pitagóricos, áreas y perímetros, diferentes tipos de coordenadas, juego de semejanzas entre otros recursos multimedios.
Otros temas considerados fueron; Polígonos, parábolas, áreas, perímetros, geometría con circunferencia, conceptos básicos de circunferencias, logarítmos y graficaron constantes de proporcionalidad. También, los docentes utilizaron el computador para llenar tablas en excell para determinar fórmulas de recurrencia en geometría y relación de semejanza en cubos.
El último día avanzaron hasta las propiedades de las raíces, ecuaciones de segundo grado, confeccionaron escalas y simetrías en papel (utilizando sólo regla y escuadra para construir planos).
Durante los tres días, los docentes tuvieron que resolver diferentes desafíos que los llevó a dar distintas soluciones a un mismo problema o actividad. También, utilizaron -pie de metro- para medir diámetros externos e internos y profundidad de objetos. También, conocieron como se utiliza para medir décimas de milímetros.
Al final del curso, entre los comentarios de los participantes consideraron: “Muy interesante los contenidos repasados”, “nos dio alternativas de didáctica para enfrentar nuestras próximas clases”, “lo que más me gustó es que fue muy lúdico la forma como se planearon las sesiones”, entre otros agradecimientos a la oportunidad de perfeccionarse en su área.
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Por Katiuska Bravo Ribertt
Equipo Educared Chile
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