(Fuente: radioescuela.org)
Educared.cl te invita a conocer -Radio Escuela... Al Aire-, para disfrutar el mundo de la radio en tu establecimiento educativo. La iniciativa de Radio Escuela es una proyecto de Corporación La Morada y Oxfam en Chile.
Entre los objetivos esperados de Radio Escuela encontramos: a).- Incorporar la práctica radial en la escuela como medio para promover una integración efectiva con la comunidad, da cuenta de sus sentidos y de su identidad cultural local en relación a la realidad global; b).- Porque promoviendo una educación para la participación ciudadana a través de medios se promueve el debate público al interior de la comunidad educativa y se educa a jóvenes comprometidos con el destino de su país.
c).- Porque incorporando las más modernas tecnologías de la comunicación a la gestión de una radio escolar se posibilitan interacciones de los jóvenes con la comunidad global; d).- Estimular a la creación de contenidos de jóvenes y niños a partir de los procesos de aprendizaje, que mejoren sus habilidades comunicacionales y estimulen la actitud crítica en el consumo mediático que realizan, situados desde la práctica con la palabra propia; e).- Promover una educación para los derechos humanos a partir de la reflexión docente en las áreas de educación, comunicación y género.
En Radio Escuela, el desarrollo e implementación de Radios gestionadas por estudiantes dentro de los centros educativos, es el punto de llegada de un proceso más amplio. Un proceso de diálogo con la educación pública, ya sea a través de diseños educativos a partir de la radio para mejorar habilidades en el uso del lenguaje, o a través de espacios de encuentro directo con el mundo docente. Un intercambio de saberes desde el mundo de la comunicación ciudadana con el mundo educacional y con el mundo de niños y jóvenes.
¿QUÉ LE DA SENTIDO A LA PROPUESTA?
En Radio Escuela básicamente, desatar el proceso de “tomar la palabra” por parte de jóvenes y niños, que participan en la escena mediática, en la mayoría de los casos sólo como espectadores. Que forman en los medios la visión de realidad que portan como ciudadanos y la experiencia de exclusión que determina sus propias representaciones como sujetos.
Radio Escuela propone educar en el derecho a la comunicación a partir de un proceso de toma de la palabra, porque es a través del uso de la palabra donde se hace emerger mundo y persona a la vez. A partir de la comunicación radiofónica. Más específicamente a través de la gestión de una radio. Creemos que esta práctica de educación cobra sentido para el aprendizaje de una socialización más valoradora de la diversidad.
Radio Escuela dispone de un Centro de Recursos, una serie de programas y materiales educativos que buscan la incorporación de la radio en la escuela. Accede a él, a través de www.radioescuela.org , ingresa al icono DESCARGAS, y ya tienes a tu disposición todo el material de audio e información acerca del contenido de estos recursos de radio: “Documental Radiofónico Chile y su Bicentenario”, “Las Mujeres en la Historia de Chile” y “Documentales radiales para el aprendizaje y el trabajo creativo”. Recuerda que todo el material disponible está bajo licencia libre.
El proyecto considera la creación de una plataforma de formación a distancia que posibilite la capacitación de profesores, el intercambio de producciones entre radios escolares a nivel regional y canalice un debate permanente en torno al tema de comunicación y derechos humanos. La idea es encontrar al mundo de la educación con el trabajo de las comunicaciones ciudadanas, dando la posibilidad de involucrar a sus actores en el debate público sobre el derecho a la comunicación.
Además, navegando en Radio Escuela podrás escuchar entretenidas entrevistas sobre la educación en Chile, disfrutar de escritores, músicos y periodistas nacionales y descubrir las producciones de radio hechas por jóvenes, niños y niñas de nuestro país que se organizan para dar cuenta de su mundo.
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Contacto y más Información:
Radio Escuela
Contacto: Maritza Farías Cerpa
Teléfono: (56-2) 735 1785 - 7351779
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