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| Aprender a vivir juntos |
| La cuadragésima sexta sesión de la Conferencia Internacional de Educación sobre el tema "Aprender a Vivir Juntos" se realizó en Ginebra desde el 5 al 8 de septiembre de 2001. En consecuencia, la reunión finalizó escasamente tres días antes de los ataques terroristas a los Estados Unidos. En la página opuesta y en las páginas siguientes, hemos incluido trozos de los distintos discursos pronunciados en la oportunidad por el Sr. Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO. |
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| Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales |
| La Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: Acceso y Calidad se organizó en el marco establecido por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. La Conferencia se planificó con miras a atender a dos preocupaciones esenciales: |
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| Educación inclusiva: Un proceso y un desafío |
| La educación inclusiva se ha desarrollado como un proceso que desafía las políticas excluyentes y en la última década se ha convertido en el enfoque preferido para satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos y alumnas en escuelas y aulas ordinarias. Las iniciativas internacionales realizadas por las Naciones Unidas, UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial, en conjunto con otras agencias internacionales, se suman a un creciente consenso respecto de que todos los niños y niñas tienen el derecho a educarse juntos, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas, u otras, y que la inclusión es posible desde el punto de vista educacional y social. |
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| Hacia una sociedad para todos |
| La Estrategia a Largo Plazo para promover la aplicación del Programa de Acción Mundial para los Impedidos (la Estrategia a Largo Plazo) fue elaborada al final del Decenio de las Naciones Unidas para los Impedidos (1983-1992) tras celebrar amplias consultas, de conformidad con las resoluciones 45/91, 46/96 y 48/99 de la Asamblea General y la resolución 1993/20) del Consejo Económico y Social. |
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